Школа или родители?

[Elenka]

В 06.10.2016 в 14:59, internetbabulya сказал:

Как вы думаете, кто оказывает большее влияние на развитие ребёнка: семья или школьное окружение?
 

Конечно, семья.

Во-первых, развитие ребёнка начинается задолго до начала посещения им школы, во-вторых, родители имеют возможность повлиять на степень и полноту получаемых знаний в школе, в-третьих, ну кого ребёнок больше любит и к кому больше прислушивается - к учителям, у каждого из которых своё мнение на его счёт и своё отношение и к предмету, и к жизни в целом, или к родителям, ближе которых у него никого нет?)))

[NISARANA]

В 06.10.2016 в 13:59, internetbabulya сказал:

Ведь школа всех одинаково обучает.

Совершено по-разному обучают, и дело даже не в самой школе, а в учителях, в их профессиональных и личностных качествах.

[Elenka]

14 часа назад, NISARANA сказал:

... дело даже не в самой школе, а в учителях, в их профессиональных и личностных качествах.

Согласна. Но ведь невозможно всех детей собрать в одной школе с суперпрофессионалами и исключительными личностями, и профессионалов вырастить исключительно из хороших людей нельзя. Ну и то, что и дети разные, тоже бесспорно, кажется.

Поэтому, я считаю, вопрос надо ставить не с "ИЛИ", а с "И". Хотите вырастить образованную, многогранно развитую личность и хорошего человека? Надо действовать СООБЩА - семья И школа.

[GalinaAlex01]

Тут сложный комплекс, начиная с врождённых задатков, состояния здоровья, дворового окружения и даже группы крови. Родители могут корректировать дружбу с одногодками, но не всегда это получается, так как соседей мы не выбираем. Хотя можно попытаться воспитывать вместе со своим и соседских детей и даже одноклассников ребёнка. Было бы желание.

[Владимир Попов]

В 09.10.2016 в 09:22, NISARANA сказал:

Школа и родители конечно влияют на детей, но не забывайте, что умственные способности у всех разные.

При чём тут умственные особенности? Вопрос про стержень. А стержень от умственных способностей не зависит. Это духовная сфера. И это - приоритет родителей. Любовь к родине и способность на подвиги (извините за высокий слог) не зависит от того,как быстро ты доказываешь теорему Фалеса....

[Elenka]

23 часа назад, GalinaAlex01 сказал:

Тут сложный комплекс, начиная с врождённых задатков, состояния здоровья, дворового окружения и даже группы крови. Родители могут корректировать дружбу с одногодками, но не всегда это получается... Хотя можно попытаться воспитывать вместе со своим и соседских детей и даже одноклассников ребёнка. Было бы желание.

Врождённые задатки...Имеете ввиду талант? Он никогда не мешал никому ни общаться, ни дружить. 

Группу крови комментировать не буду. Всё это мура, на мой взгляд.

Состояние здоровья определённую роль играть может, но не самую сильную, если родители и учителя ведут себя правильно, не вдалбливая ребёнку мысли о его неполноценности. А дети нездоровые часто образованнее и воспитанее одноклассников, т.к. больше времени проводят дома, больше читают и думают. Тянутся к ним дети, умеющие сострадать. Это хорошо.

Мои родители никогда не указывали мне - с кем дружить, с кем нет. И я не вмешиваюсь в дела моих сыновей.

По-моему, если в голову ребёнка с младых лет вкладываются понятия о том, "что такое хорошо, а что такие плохо", он сам в состоянии оценить ровесников и выбрать - с кем он хочет дружить, а кто ему неприятен, неинтересен. 

Пытаться заменить собой чужих родителей и учителей стоит ли - не уверена. Если неугодные Вам чужие дети не общаются с Вашим ребёнком, то лезть в чужие дела ни к чему. Если с Вашим ребёнком общаются его друзья, кот-х он выбрал, а Вы считаете его благоразумным и неглупым, то тоже лезть не надо. Можно просто попробовать сделать свой дом привлекательным для них, не создавая атмосферу надзора, не надоедая своим вниманием и воспитанием, но чтобы они приходили с удовольствием и  чем-то занимались под присмотром...

Изменено 27 декабря, 2016 пользователем Elenka

[Стеша]

Вы упускаете такой важный фактор, как характер ребёнка. Если ребенок, простите, бесхребетный, то как бы его не наставляли родители, стоит ему попасть в плохую компанию - он пойдет по наклонной. И наоборот, если ребенок родился со стержнем, то как бы его не провоцировали в компании, какими бы алкоголиками не были родителями он не поддастся этому влиянию, не будет ведомым. Увы, качества эти врожденные, а не приобретенные, я считаю, что прежде всего поведения ребенка зависит от них. А родители и школа на втором месте.

[Владимир Попов]

15 минут назад, Стеша сказал:

Вы упускаете такой важный фактор, как характер ребёнка. Если ребенок, простите, бесхребетный, то как бы его не наставляли родители, стоит ему попасть в плохую компанию - он пойдет по наклонной. И наоборот, если ребенок родился со стержнем, то как бы его не провоцировали в компании, какими бы алкоголиками не были родителями он не поддастся этому влиянию, не будет ведомым. Увы, качества эти врожденные, а не приобретенные, я считаю, что прежде всего поведения ребенка зависит от них. А родители и школа на втором месте.

Если ребенок, простите, бесхребетный...... А вы,простите,с какого возраста начинаете ребенка воспитывать??? Ребенок не рождается бесхребетным или "хребетным"...Если начинаешь его воспитывать с "живота", то всё нормально выходит...Я знаю о чём говорю. Мне 54 и у меня трое детей...

[Elenka]

В 27.12.2016 в 17:29, Стеша сказал:

Вы упускаете такой важный фактор, как характер ребёнка. ...я считаю, что прежде всего поведения ребенка зависит от них. А родители и школа на втором месте.

Я могу согласиться с тем, что в одной семье, у одних и тех же родителей, при одинаковом уровне их образования и достатка, с устоявшимися моральными ценностями вырастают два совершенно разных по характеру и темпераменту ребёнка. У нас так вышло. Один  - "электровеник",  "душа копании", загорается тысячью дел одновременно и так же быстро теряет к ним интерес,читает запоем, т.п. Второй - домосед, погружённый в себя, очень избирателен в общении, упрямый и обязательный, т.п.  Но  они оба всегда прекрасно учились, никогда не попадали в дурные компании, они - воспитанные и уважаемые всеми, кто их знает, люди.

Я считаю, что в этом заслуга СЕМЬИ И ШКОЛЫ.  К любому характеру НУЖНО и ДОЛЖНО  найти подход и помочь направить его в нужное русло.

 

В 27.12.2016 в 17:47, Владимир Попов сказал:

..А вы,простите,с какого возраста начинаете ребенка воспитывать??? Ребенок не рождается бесхребетным или "хребетным"...Если начинаешь его воспитывать с "живота", то всё нормально выходит...

Вот именно. Поддерживаю, потому что "в теме"!

[Olga Nikitina]

Есть три составляющие - воспитание в семье, внешняя среда, и наследственность. При чем последнее тоже имеет немалое влияние на становление личности. Поэтому лучше рассматривать развитие ребенка в контексте этих трех составляющих.