Jump to content
Sign in to follow this  
  • entry
    1
  • comments
    0
  • views
    338

Entries in this blog

 

Блог про языки

Когда вы думаете о таком понятии, как «творчество», ваша первая ассоциация, несомненно, связана с музой, которая вдохновляет «избранных» на создание прекрасных произведений искусства. 
Однако многие люди немного более приземленные задаются вопросом, является ли творчество врожденной или приобретенной чертой.? Но в то время как для некоторых людей он проявляется полностью спонтанно, другие усваивают его в рамках полностью организованного процесса, чтобы получить от него максимальную отдачу. 
Итак, чтобы ответить на поставленный выше вопрос, мы должны четко заявить. 
Да, каждый из нас может научиться творчеству. 
Термин «творчество» был придуман Джоем Полом Гилфорд более 50 лет назад. 
По его словам, креативность - это способность делать что-то новое и ценное. 
Эта концепция применима ко всему, что делают только люди. 
Таким образом, каждый из нас может проявлять творческий подход, когда дело доходит до решения проблем или формулирования новых теорий.. 
Вы определенно ассоциируете творчество с изобразительным искусством, таким как живопись и скульптура. 
Однако эта концепция выходит далеко за рамки этих двух аспектов. 
Вы можете и должны проявлять творческий подход во всех сферах своей жизни. 
Творчество - врожденная или приобретенная черта? Пожалуйста, найдите время, чтобы прочитать эту статью, чтобы узнать о ней больше. 
Творчество врожденное или приобретенное?? Мало кто из экспертов сомневается, что «способность» к творчеству в большей или меньшей степени присуща всем людям.. 
Однако многие авторы считают, что помимо исходного уровня или генетической предрасположенности каждый из нас может научиться оригинальности, гибкости и чувствительности. 
Каждый может приобрести базовые навыки, которые мы называем «творчеством».. 
Вот почему он чувствителен к опыту, а проблемы, с которыми мы сталкиваемся, только усиливают его.. 
В целом другие авторы утверждают, что все дети по натуре чрезвычайно творческие. 
Исследователи знают, что в возрасте от трех до пяти лет дети проходят стадию постоянного вопрошания и расходящегося мышления.. 
Это очень творческая фаза, которую они могут поддерживать на протяжении всей своей жизни в должным образом наделенной полномочиями среде. 
Поэтому эти авторы считают, что творчество врожденное. 
К сожалению, многие люди с годами теряют это умение.. 
В любом случае, даже если это сложный процесс, человек может тренировать себя для развития творческих способностей. 
Также как вы можете узнать все, что захотите. 
Поэтому важно развивать творческие способности, такие как воображение, любопытство и критику.. 
Помимо, конечно, уверенности в себе, активности, способности справляться с разочарованием и настойчивости. 
«Творчество заразительно. 
Пусть распространится на других. 
" -Альберт Эйнштейн- Аспекты, которые следует учитывать при рассмотрении творчества Если мы хотим поближе познакомиться с творчеством, нам необходимо учитывать следующие аспекты: Его нужно изучать в интересах каждого из нас и с учетом наших способностей.. 
Учителя должны использовать методы моделирования, консультаций и открытий.. 
Кроме того, во время обучения необходимо стимулировать воображение и любопытство учащихся.. 
Обучение должно поощрять комплексное использование различных материалов, идей, методов и средств.. 
Кроме того, он должен исследовать, исследовать и экспериментировать. 
По сути, ищите новые проблемы и обнаруживайте потребности и доступные ресурсы.. 
Процесс развития творческих способностей также должен способствовать повышению самооценки и самокритике, чтобы определить, является ли результат полезным и стоящим.. 
Кроме того, он должен позволять приобретение конкретных знаний, полезных в творческом процессе.. 
Творчество зависит от мотивации и усилий. 
Вам необходимо приобрести базовые навыки, такие как язык, решение проблем и целеустремленность.. 
Также нужно доверять себе и поддерживать выражение своих идей.. 
Наконец, также должны быть возможности для запуска творческих процессов, сбалансированных с точки зрения свободы и структуры.. 
Какие факторы ограничивают творчество? Помимо обучения творчеству с помощью ряда рекомендаций, давайте также помнить, что другие факторы могут препятствовать его развитию.. 
В целом человеческий опыт мог усилить определенные схемы или повлиять на процесс их обучения
Это означает, что человек подсознательно признает, что другие способы действия или выражения неуместны. 
Следовательно, следует сосредоточить внимание на важности результата и добавленной стоимости полностью творческого процесса.. 
Во-вторых, теперь ценится и усиливается внешняя мотивация, поскольку она помогает адаптироваться к среде с узкими и стабильными параметрами. 
Например, получение хороших оценок или похлопывание по спине от руководителя.. 
Однако вам нужно идти новыми путями, чтобы стимулировать свое творчество и воображение и придумывать новые возможности. 
Чтобы это произошло, вам нужно найти и продвигать свою внутреннюю мотивацию.. 
Наконец, необходимость отождествлять людей с группой равных приводит их к подражанию и развитию схожего поведения и отношения. 
Следовательно, чтобы продвигать творчество, вы должны стремиться быть независимыми и развивать свои уникальные качества и взгляды..
Sign in to follow this  
×